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“和美创新行 点燃科技梦” 我们的科技节  

2016-03-28 09:13:24|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“和美创新行  点燃科技梦” 我们的科技节 - 梦想的摇篮 - 萤火虫中队

 

“和美创新行  点燃科技梦” 我们的科技节 - 梦想的摇篮 - 萤火虫中队

 

“和美创新行  点燃科技梦” 我们的科技节 - 梦想的摇篮 - 萤火虫中队

 

市新营小学第九届“和美创新行  点燃科技梦”科技节活动方案 
 
一、活动目的 
为深入落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案》,切实培养学生科学素养,学校连续举办第九届科技节,创设浓郁的科技教育氛围,开发学生创新思维潜能,提高动手动脑能力,让学生在科技实践活动中感受创新的魅力,推动校园科技活动的蓬勃发展。 
二、活动主题 
探索实践  和美创新 
三、活动时间 
2016年1月22日——3月21日 
四、活动设置 
(一)科普教育类 
1. 期末终结性评价结束后,组织各班学生收看《最强大脑》及科技电影,点燃科技激情; 
2.假前邀请专家来校讲座,就科技创新方法做针对性培训、指导; 
3.利用寒假期间阅读科普读物2-3本:建议到市儿童阅读发展研究会所属的“果果蛙亲子阅读馆”免费借阅(附“科普读物”推荐书目) 
4. 假期倡导家委会组织走进科技馆及各类科技实践活动基地,实践探索,感受科技的奇妙。 
(二)趣味活动类 
1.学生活动 
假前各学段充分调研,根据学生年龄特点,确定科技趣味活动形式;假前做好部署,开学后学段自主组织。 
低学段—— ?              中学段——?              高学段——? 
2.教师活动 
数学老师——玩转“思维潜能器具”PK赛 
美术老师——校徽创意设计 
(三)科技竞赛类 
发明创造类——小发明、小创造指学生运用有关的科学理论知识制作出新颖独特、具有创新性的技术创造成果。 
创意设计类——指学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物,但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。创意类设计应有详细的图示和文字说明。 
青少年科技实践活动类——指青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义,围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。 
科学幻想画类——指学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化,通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷,要有科学合理性。参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现。限小学生参加。 
科技辅导员类——科技辅导员板块包括科技辅导员科技创新成果竞赛和科技辅导员论文评选。 
 每位学生根据所在学段项目设计,自主选择至少一项参与创作及展评。 
1.低学段——科幻画、环保小制作、小发明 
2.中学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动 
3.高学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动 
4.教师组——科技论文、科技创新(科学组老师至少每人选择一项,其余老师自愿参与) 
五、具体安排表 
项目 
 
时间 
 
参与 
对象 
 
活动地点 
 
具体要求 
 
责任人 
 
评  价 
 
开幕 
 
1.22下午 
 
全体 
师生 
 
录播室 
各班教室 
 
1.“科学大讲堂”——走出雾霾 
2. 记忆大王展示——圆周率记忆,讲述脑科学记忆方法。 
3. 郑永梅老师宣传动员讲话。 
 
牟  玲 
宋正雪 
金玉存 
 
学段主任组织巡查各班收看情况,纳入“科技班级”评价。 
 
 
主题班会 
 
1.25下午 
 
全体 
师生 
 
各班教室 
 
传达科技节方案,指导学生选择申报适合自己的参与项目。 
 
班主任 
学段主任 
 
 
学段主任组织巡查各班组织情况,纳入“科技班级”评价。 
 
专题 
培训 
 
1.26上午 
 
全体 
师生 
 
录播室 
 
1.科学组老师和班级选定部分种子现场培训,其余班主任及配班老师组织收看录播,聆听杨秀老师专题讲座。 
2.科学老师从任教班级中确定指导学生,留取联系方式,假期跟进指导,确保每人辅导精品5件左右;班主任每人至少指导创新作品2件。 
 
牟  玲 
宋正雪 
张继菊 
学段主任 
 
1.学段主任组织巡查各班收看情况,纳入“科技班级”评价。 
2.科学老师到位、跟进情况纳入绩效考核。 
 
1.26下午 
 
美术组 
及部分学生 
 
尚美楼五 
楼会议室 
 
每位美术教师从任教班级选定部分种子学生参与培训,并与孩子个别 
交流指导,确定联系方式,假期跟进指导,确保每人辅导精品10幅 
左右。 
 
滕  达 
田玉麒 
厉海森 
 
美术组到位及跟进情况,纳入绩效考核。 
 
 
科技 
书香 
寒假 
 
1.28——2.24 
 
师生及家长 
 
自主 
 
印发《致家长一封信》,倡导假期亲子共读科普读物,走进科普实践基 
地,研究创意发明;老师跟进指导(注意留存过程照片及录像资料)。 
 
宋正雪 
班主任 
 
 
 
班级展评 
 
2.29 
 
各班 
师生 
 
各班教室 
 
班主任组织进行科技书香寒假成果展评,分类推荐优秀作品指导修改,报送学段参展。 
 
班主任 
 
学段巡查各班组织情况并拍照留存资料,上传班级博客,纳入科技班级评价。 
 
学段科技趣味活动 
 
3.2—3.4 
 
各学段师生 
 
自定 
 
各学段自主策划举行科技趣味活动,组织有序、热闹、参与度高并有成效。注意留存照片等过程性资料,及时提报课程中心做一期微信宣传。 
 
学段主任 
 
课程中心参与学段活动并总体评价,纳入和美级部 
及和美学段评选。 
 
学段 
展评 
 
3.7 
 
各学段师生 
 
自定 
 
学段自主制定展评方案,切实评出优秀作品参加学校展评,具体数量: 
1.低学段“环保小制作”推选一等奖20名,二等奖30名,三等奖40名;所有获奖作品布展在二楼葫芦阁。 
2.“小发明”各学段推评一等奖15名,指导学生修改完善后报送学校参评,作品须附带A4纸的发明创意说明和设计思路。 
3.“小创意”中高学段各评出一等奖10份,指导修改后报送课程 
中心参评。 
4.“科技实践报告”中高学段各评出一等奖10份,指导修改后报送课 
程中心参评。 
 
 
学段主任 
 
 
课程中心根据学段组织展评情况及上交作品质量与数量进行评价,纳入和美 
级部及和美学段评选。 
 
科幻画展评 
 
3.8 
 
美术组 
 
音乐书吧 
 
每位美术教师至少推报10幅科幻画精品,参与学校展评;最终评选 
推荐上报科幻画精品20幅,统一粘贴作品标签(班级、姓名、作品 
名称以及创意简介50字左右)。 
 
滕  达 
田玉麒 
 
评价美术老师提交参评做平的数量与质量,纳入个 
人绩效考核。 
 
学校展评 
 
3.10 
 
科学组 
 
致和楼录播教室 
 
针对各学段推报的45件“小发明”一等奖作品,20分科技创意,20份科技实践报告组织相关老师评选指导,最终评选一等奖作品,指导填写 
申报材料上报科协参赛。 
 
牟 玲 
宋正雪 
庄元秋 
 
 
最终推评作品的数量与质量,纳入科技班级和科学、班主任老师的绩效考核。 
 
教师创意活动 
 
3.14 
 
数学、美术、科学老 
 
致和楼录播教室 
 
1.  美术组老师展示解读“校徽设计”; 
2.  数学组老师玩转“思维潜能器具”PK赛; 
3.  教师科技创新作品展评。 
 
牟  玲 
滕 达 
林丽丽 
 
展评情况纳入 
个人绩效考核 
 
闭幕 
 
3.2 
 
全体 
 
操场 
 
总结科技节活动、颁奖,获奖学生、家长代表发言。 
 
 
 
牟  玲 
 
六、组织保障 
1.成立“日照市新营小学第九届科技节组委会,负责科技节各项工作的组织、实施。 
主  任:刘翠珍    
副主任:刘俊山 丁宝翠  徐祗江   
委  员: 牟玲  宋正雪  林丽丽  李宜杰  庄元秋  莫修民  梁作美 
2.信息宣传播音组:负责主持人的训练、稿件的撰写,摄影。 
组长:丁玉玲  田钰麒 
成员:刘文霞   曾洁  苗志梅  五年级  名学生(开幕式及闭幕式的主持) 
3.音    响: 庞兆龙  李亚东  邓  山    
4.会场布置(主席台布置):莫修民  田钰麒 
5.颁奖组:谭洁  李浩明 田钰麒  申效瑜 五六年级学生数名 
附科普推荐读物: 
低学段(5本中任选1-2本):《第一次发现(濒临危机的动物)》《神奇校车(在人体中游览)》《一粒种子的旅行》《鼠博士的地震探险》《动物王国大探秘》 
中学段(10本中任选1-2本):《奇妙的数王国》《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》《昆虫记》《生命的故事》《最美的科普·四季时钟系列》《有趣的科学》《101个神奇的实验》《我的第一本科学漫画书》《蓝色的海豚岛》《格兰特船长的儿女》 
高学段(8本中任选1-2本):《科学家故事100个》《地心游记》《飞向人马座》《潘家铮院士科幻作品集》《安德的游戏》《森林报》《海底两万里》《神秘岛》 

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